AI 赋能民航服务类课程教学模式创新研究

Abstract

在全球民航业数字化转型提速、我国职业教育高质量发展推进，以及OBE成果导向教育理念广泛普及的双重背景下，民航服务类专业人才培养需紧跟行业发展步伐。本研究以OBE成果导向教育理念为核心理论支撑，立足津冀区域民航服务人才实际培养需求，发现当前民航服务类课程传统教学存在场景供给不足、实践实训薄弱、教学资源更新滞后、评价方式缺乏科学性、个性化指导不到位，且教学与行业实际脱节、高风险实训场景难以开展等突出问题。对此，研究将人工智能、虚拟仿真、AIGC等数字技术与课程教学深度融合，构建“课前智能诊断—课中实时交互—课后个性化提升”的智能教学闭环，设计系统化教学框架、虚拟仿真训练系统、量化评价体系及动态教学资源库，形成“标准—技术—伦理”三位一体教学改革方案。研究综合运用行业访谈、问卷调研、双盲对照实验、专家研讨等方法，完成全链条研究与实践验证。实证结果显示，该改革模式有效提升学生综合专业能力与教师数字化教学水平，大幅提高课程教学质量。本研究成果为民航类职业院校及应用型本科高校教学改革提供了理论参考与实践范式，助力民航教育数字化与行业发展协同共进。